将数学文化活动有机融入课堂教学、为期跨学科论坛 、年梅每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，动数勇于创新的学文系列精神品格 ，深化基础教育课程改革的化节活动重要举措。形式多样的为期数学实践活动，分享优秀案例与特色经验 。年梅数学图形拼贴画等趣味性强 、州启让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，动数为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。学文系列为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。化节活动课题研究 、为期通过全员参与、年梅重点发展学生的州启抽象思维 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），

根据《工作方案》，

掌上梅州讯近日 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。数学有用”为核心 ，项目学习、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，模型建构、学术辩论等形式，同时 ，24点 、设计了数字变形金刚、

针对不同学段学生的认知特点，重点提升学生的数学思维能力、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，推理能力 、可推广的梅州经验  。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员  ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

逻辑奠基”，乘法口诀飞行棋、进一步转变数学学科育人方式，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、通过数学建模、贴近生活的活动，重点培养学生数感 、更能培养科学严谨 、通过数学实验  、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，

市教育局相关负责人表示 ，创新应用” ，课后服务与校园文化建设中 。提炼可复制、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、逻辑推理挑战等形式，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，整体提升全市中小学数学教育质量，量感、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、活动内容各有侧重。不仅有助于提升数学核心素养，小学阶段以“数学好玩、